一、蕭羽喬
- 羽喬原本在南興國中練球，但因訓練強度和時間過長，導致她身心俱疲，影響課業和生活。 媽媽觀察到羽喬回家後還要上家教課和寫作業，顯得非常疲憊。 為了讓羽喬在打球和學習之間取得平衡，媽媽決定將她轉回嘉北國小練球。
- 嘉北國小的訓練強度和時間較為適中，讓羽喬有更多時間和精力兼顧課業和生活。 媽媽提到，羽喬在嘉北國小練球後，可以提早完成作業，晚上還能上家教課，並且有更多時間與家人相處。
- 羽喬一開始對於轉回嘉北國小練球感到非常反彈，甚至爆哭抗議。 她認為自己已經到國中練球，不應該再回到國小。 但在媽媽和教練的溝通和調整下，羽喬漸漸適應了新的訓練環境。
- 羽喬在轉回嘉北國小練球兩個多月後，主動向媽媽表示還好有回來調整。 她意識到在嘉北國小練球，也能夠有效提升球技，同時兼顧課業和生活。
- 嘉北國小的教練也配合羽喬的狀況，調整訓練方式，幫助她進步。 媽媽和老師保持良好的溝通，老師也支持羽喬在打球和學習之間取得平衡。
- 羽喬的媽媽希望她能夠均衡發展，不一定朝著國手目標前進。 媽媽認為國手之路可能有些遙遠，但她支持羽喬繼續打桌球，並鼓勵她在團隊和運動中找到快樂。
- 羽喬的家庭非常重視孩子的教育，每個孩子都有自己擅長的運動項目。 媽媽認為國小階段很適合學習，到國高中後課業壓力變大，就難以再學習新的運動項目。
- 總體而言，羽喬在媽媽和教練的協助下，找到了適合自己的訓練模式，在打球、學習和生活之間取得了平衡。
二、余芷逸
- 這位女士目前和她的兩個孩子住在香港。 她在香港有投資，需要在那裡監督業務。 她的工作包括負責「吃播」。
- 這位女士的兒子對鋼琴和縫紉感興趣。 他通過網路自學彈鋼琴，喜歡彈奏流行歌曲，最喜歡的歌曲是《童話》。 他也喜歡縫紉，曾經縫製過小布塊，並用棉花填充。
- 這位女士的女兒已經高中畢業。 她沒有繼續升學，而是選擇和媽媽一起生活，並在家中教導弟弟。 女兒大學主修廣告設計，並考慮未來繼續學習電腦工程。
- 這位女士認為培養孩子的技能比學歷更重要。 她希望孩子們能夠自立，並鼓勵他們根據自己的興趣發展。
- 這位女士的孩子們主要通過與朋友和家人互動來社交。 兒子喜歡和比自己年紀大的孩子相處，因為他們會讓著他。
- 這位女士計劃在 7 月份回到台灣。 她正在考慮讓孩子參加夏令營或其他團體活動，讓他們有更多與同齡人互動的機會。 她也考慮讓兒子回到學校上學，但擔心他的健康狀況。
- 學習方式多元： 兒子學習鋼琴的方式是透過網路付費課程自學，而女兒則在家中教導弟弟算數
- 重視興趣發展： 母親鼓勵孩子發展自己的興趣，例如兒子喜歡鋼琴和縫紉，母親都支持他去探索。女兒大學主修廣告設計，未來也考慮學習電腦工程，母親表示會按照孩子的興趣讓他們自己做主。