壹、團隊經營與教學卓越

一、課程筆記

• 課程札記（點擊觀看）

二、 成功的關鍵：人

• 組建團隊是成功的關鍵，講者強調要找到主動積極且願意參與的夥伴，並透過各種激勵方式，例如：桃園市提供金質獎和市賽第一名教師免筆試的策略。
• 團隊成員應包含行政代表和基層教師代表，以確保回答問題的廣度和多元性。
• 建議校長也加入團隊，並親自參與比賽。

三、 參賽重點和策略

• 學生為主體： 教學設計應以學生學習為中心，從學生的角度出發，並關注學生的學習成果。
• 明確的動機和目標： 方案内文要清楚說明方案的動機和目標，並與學校發展、學生需求、家長期望和教師特色等面向相呼應。
• 課程架構和圖像化呈現： 課程架構圖需清晰易懂，並使用圖像化方式呈現。
• 融入核心素養： 課程設計需融入核心素養，強調知識、能力和態度的整合，並培養學生自主學習和解決問題的能力。
• 展現績效和成果： 文稿內容要呈現學生的學習成果、教師的專業成長，以及學校整體效能的提升。
• 結合在地特色： 善用在地資源，例如講者分享如何結合學校周邊的商圈，發展出獨具特色的課程。
• 永續發展： 課程設計應具備延續性和未來發展性，而非僅止於比賽階段。
• 打動人心的文稿： 文稿內容要能打動人心，並使用生動活潑的語言和敘事方式。
• 善用科技和AI： 利用科技和AI工具，例如：影片剪輯軟體、簡報製作軟體等，可以更有效率地完成比賽所需素材。

四、 文稿撰寫技巧

• 下標題技巧： 標題要吸引人，並能突顯課程特色和獨特性。
• 敘事技巧： 用生動活潑的語言和故事，將課程內容和理念傳達給評審。