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💡 夢的N次方 國小國語 林于弘

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詩歌教學的重要思維

一、詩歌教學的重點不盡相同。

二、如何發現詩歌的形式之美。

三、如何發現詩歌的音韻之美。

四、如何發現詩歌的意義之美。

五、如何發現詩歌的創意之美。

如何解讀新詩

一、細讀：仔細閱讀，若能配合高度朗誦尤佳。

二、解題：釐清標題（主標與副標）與內容的關係。

三、關鍵詞（句）：名詞或重點句，先抓出些，就能大致掌握詩意的所在。

四、設計：是否有特殊形式或修辭設計？（如：豆腐乾體、齊尾、鑲嵌、諧音、譬喻、對比…）

五、內容：詩作的主要題旨為何（作者的想法）？

六、層次：是否隱藏多重的寓意（微言大義）

詩歌教學的具體案例

• 詩歌的學習，第一種是找出、第二種是創作。