大家好，我是方方老師：

前一陣子教師甄試的落幕幾家歡樂幾家愁，很多老師總感覺自己「口才不好」，

雖然能站在台上侃侃而談，卻很難在與一對一的面試中展現自己。

我特別喜歡讓學生上台分享，說一說自己的感受，我常跟學生說：「上台說話、報告簡報是有技巧的，不是照著念就好，而是要講得讓人想聽、聽得懂、記得住。」

其實，許多老師具備厲害的專業知識，只是缺少了那麼點論述的結構和邏輯。

#怎麼說才讓人聽得進去

面試就像短講，每一個問題都是一次「即席發表」。你不能漫無章法地亂說，也不能只講自己想講的。重點是，讓聽的人，願意聽、跟得上、記得住。

⭐️ 講話用三點法。不論問什麼問題，嘗試抓出三個重點來回應。比如：「你的教學理念是什麼？」我就會分成三個核心概念來講，譬如「提升學生的好奇心」、「建構關係」、「讓學習成為選擇」。

但是，只講三點還不夠，彼此之間不能重複、也不能空洞。檢查這三點有沒有各司其職、互不重疊，並且是不是把整個問題的不同面向講清楚。

更重要的是，說的話要有內容。不是那種「我要努力讓學生喜歡學習」的口號，而是：「我發現，如果把學生的作品公開展示，能讓孩子更有動機。比起單純打分數，他們更在意同儕的目光。」

同時，也建議準備「自我介紹」時，可以從這三個層次切入：

✅ 我是誰？：你是誰？你的歷程、經驗、背景亮點是什麼？

✅ 我擅長什麼：你有哪些能力、特質，剛好符合學校的需要？

✅ 為什麼是這裡：學校有什麼困難、正在發展什麼方向，而你能如何補位？

你講的東西，夠深、夠廣嗎？

考官會被什麼吸引？不是聽你「會講」，而是發現你「有料」。

說的內容不能只靠經驗，還要靠閱讀與思考。

多讀點教育相關的資料，不只是課本，而是論文、政策報告、現場研究。