【體驗教育】「查找、踏查、心得」-體驗教育三步驟課程分享

校內的戶外教學，對於老師們來說是又愛又恨的一項活動，能看著孩子踏入真實的場域學習、看著孩子們期待的參與活動；卻也擔心課程達不到學習目標、又要做好風險管理。

之前曾與大家分享過體驗教育的相關文章：

【戶外教育】申請戶外教育計畫，我該怎麼做？

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02KwLyYkqpaSTuv4UTHtsmcDqMHG5mnu383NxEwfw2tWUpZGPJTMF2oY5FiDxPbPqYl&id=100086962656057

方方老師的體驗教育：身為導師，如何從零開始帶孩子出門？

https://flipedu.parenting.com.tw/article/009079

近期便是這學期的戶外教育課程，走訪音樂的饗宴之旅，面對這樣全天候的活動，我特別喜歡將課程切分為三等分，分別是「查找」→「踏查」→「心得」三大步驟。

〔查找〕

以往讓孩子事前查找資料，並繪製心智圖來建立踏查前的先備經驗。而這次加大難度，試著融入數位媒材，孩子自主查找與欣賞音樂相關聯之內容，並試著製作成Canva簡報，並加入自己的心得來總結，上台與大家分享。

〔踏查〕

學生實際進行走訪參與課程活動，老師便在一旁進行安全維護、秩序管理與引導，讓孩子能無後顧之憂地參與在活動中。