知、學、教-孵化與育成（學科的知識）

行、用、導-放大與加速（生活的問題）

以社會為本的學習，為了用所以認真學。（用以致學）

一、科目維持不變 二、1/3內容玩真的 三、共創校本架構

可以參考的表格： 學期、主題、場域、領域、探究問題、素材、課程主軸、協同領域、學習表現成果、備註

課程格式：（跨年段統整）

課程方案、實施年段、核心問題、單元 （各單元）單元的課程目標、素材場域、事實知識、概念原則、評量方式、表現任務。

願景、核心價值、使命、目標。

願景挑戰、課程主軸、策略方法、評量活動、課程評鑒。

彈性學習課程、跨領域、科目、結合更像議題。

主題、專題、議題。強化整合與生活應用。