參的部分：必須用列點的方式來寫。針對課程的延續性和修改性要調整，去帶到今年跟去年的差異。現有課程、國際教育做一個連結。教師社群、英文能力有多少人、行政人員有多少人有多少人、學生對話背景有多少個…..等。家長、社區加上量化的資料和數字來佐證。計劃推動目標有可以寫一下跟之前的差異為何增能、討論、修正、這些都要補充進去到社群，重點是主題跟方式。國際的部分不要只跟一個國家結合，而是可以與更多的部分扣合、如果只有日本的話，太可惜。在地的元素跟國際接軌是一種元素，但要如何讓學生跟國際接軌、有感，是需要特別去設計。國際交流：推廣、分享、比較、分析、彰顯國家價值、價格上限50萬，盡量編排到上限。師生比可以是1:10、寫一下前中後，以及跟去年的關係。

課程的目標：、學生發展、教師發展、課程發展、行政資源（例如：提供一些空間、資源、成立社群、提供社群空間、籌募哪些資源、盤點視訊設備的準備…）

課程社群至少10個人，社群的計劃要用於跨域的整合，如何跨域設計工作坊，AI X SDGs 跨域的國際教育面向。如何跨域、如何認識👉🏻發展👉🏻公開授議課（教師專業社群的模式），如何製作跨域的課程設計，社群的目標要和後面對應。

國際教育的課程設計，目標要跟後面的評量結合，雙語跟AI拿掉。要寫出具體的專題跟作品，用這個任務來達到。

課程設計的部分，每一節課要更完整，包含準備活動、發展活動跟綜合活動。每一堂課程的目標要明確地對應到我上面課程的目標。

交流前、交流中、交流後的學生人數是不同的，交流單位是介紹這個學校。目標寫國E3-1、國E3-2….。評量我需要具體的任務和內容。交流前的視訊要有Google meet，回國後需要有更多的台日老師、師生做檢討、學生可以在校內做成果報告、老師可以做下個年度的規劃。

經費的部分，因為前面的人數是多少，後面的經費就要做很好的估計，這個不可以做團費，而是叫做出差旅費，一個叫做來回的機票、另一個就是生活費。