【議題討論】從孩子看向自己—今天的你相比昨天的你

身為導師，我喜歡觀察班上的孩子、從日記看見生活瑣事。孩子便是大人們的縮影，用著稚拙的思維面對人生的議題。

班級中總有著數不盡的問題，有些源自於孩子本身、有些源自於突發事件、有些則是孩子間的溝通與衝突，這些發生在學校中的問題，雖是考驗著老師們隨機應變的能力，卻也不至於難以解決。然而，最令人害怕的，莫過於孩子家庭的衝突與溺愛，使得問題複雜化。

面對即將畢業的孩子，班上的孩子大多數雖然早已具備了自律的能力，卻有一位常常ㄌ小男生因為家庭的因素，有些迷失、也有些迷惘，數週以來藉由學校的輔導機制、社工介入來幫助孩子，卻仍不見有起色。

媽媽的溺愛，讓孩子在家毫無節制的沈迷於手機與電腦遊戲中，使得作業也開始缺繳、因賴床而請病假。面對家庭重大變故，對於老師來說，莫過於與家長之間溝通的橋樑斷了，電話不接、訊息已讀，無法關注到孩子離開學校之後的情形。面對這樣的源於孩子本身與家庭因素的影響，身為一個導師實在難以解決，即使與學校合作也無助於事，經過幾天的思考後，我選擇在一堂科任課的上課前，將孩子留了下來。

「今天的你，跟昨天的你有什麼不一樣？」我拉了張椅子請他坐下來，詢問他。而孩子面對這樣的問題，自然是不發一語。

「你有比昨天多錯一題、會了數學的哪一頁、多會了國語的哪個生字嗎？」我更進一步說道「如果沒有的話，一個禮拜後的你，跟今天的你有什麼不一樣？」

「一年後的你，跟今天有什麼不一樣？」我繼續說：「十年後的你，跟今天比起來呢？」

見孩子答不出來，我說了一個故事。

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從前，在一個古老的日本村莊裡，住著一個小忍者。他有一個大大的夢想，想要成為最厲害的忍者，保護村莊的安全。