大家好，我是方方老師

近期針對AI融入課程設計了一系列的活動，讓孩子嘗試透過AI的多功能，達到原本無法達到的學習途徑，也許是提升學習的效率，或降低學習的負擔（簡化任務）。總之，透過AI來創造不同的課堂風貌。

最近在校內收到一個挑戰，倘若只有一個小時，需要讓孩子做出一個簡單的小專題，該怎麼做？

面對這樣一個不可能的挑戰，最快的方法，就是給予每個學生一位老師，引導孩子蒐集資料、思考，然後與孩子一同產出作品，總會覺得「不可能吧」！

但AI的出現，恰好彌補了這一個缺失，可以成為孩子學習的個人引導者，搭配設計好的機器人與成果，真的可以讓孩子在有限的時間內，利用生成式AI結合自己的看法，產出獨一無二的作品！

這是近期我的課程設計，跟大家分享

一、先透過Google或Perplexity蒐集資料，搭配遊戲相互分享（建立共享的氛圍）

二、藉著事先設計的AI機器人（引導小幫手），協助孩子產出分享稿、繪圖提示詞。

三、請孩子將繪圖提示詞丟進Canva或Copilot，產出圖片。

四、上台分享、分享稿協助孩子思考與闡述想法！