「老師，我聽說 AI 會讓孩子變笨耶！」

「我家孩子寫作業都用 AI 查，這樣學得到東西嗎？」

「未來老師會不會都失業啊？AI 這麼厲害，還需要我嗎？」

「別人的孩子都在用AI？我也要讓孩子用嗎？」

當 AI 浪潮襲來，大人常常比孩子更焦慮。網路上一篇又一篇的文章，有時把 AI 講得像洪水猛獸，好像一個不小心，孩子就會被這個科技怪獸吞噬，AI變化太快了，快到都還沒搞懂它，就好像被硬生生推進了未知的海域。

不過，其實這也是一個轉機，一次「工具」的升級，AI 不是海嘯，而是一股能載我們航向新世界的巨浪。我們不用對抗它，而是要學會怎麼「衝浪」。

AI 超強「小助理」

過去我們曾擔心「過度依賴計算機，心算會變差」？

但事實是，計算機的出現，讓我們省下繁瑣的計算時間，反而能將精力投入在更複雜的數學問題、更宏大的工程設計上。沒有計算機，哪來現在的摩天大樓和太空探索？

AI 就像一個擁有超級大腦、記憶力驚人，但「沒有心」和「不會主動思考」的助理。它能快速整理資訊、生成文字、創造圖像，幫我們處理許多重複性高、知識性的工作。所以，重點變了：以前，我們比誰「知道最多答案」；現在，比誰「會問好問題、會辨別答案、會指揮這個小助理」。

我們改教「AI 不會的事」

AI 越厲害，「人性」的價值就越凸顯。AI 很會「整理資料」，但它永遠無法取代人類特有的能力：

1. 「教同理心」： AI 可以生成一篇關於「關懷」的文章，但它不懂得真正的關心，它不會教孩子看見他人的情緒、理解世界的多元，是 AI 永遠無法取代的功課。
2. 「教批判思考」： AI 常常「一本正經地胡說八道」，把資訊組合起來，但這些資訊是不是真的？有沒有偏見？需要我們帶著孩子當「偵探」，去查證 AI 給的答案是不是真的、是不是完整的。
3. 「教團隊合作」： AI 可以幫你寫報告、做簡報，但它不能幫你跟同學「溝通」和「協調」誰負責哪一頁，更不會幫你化解團隊裡的衝突。這些與人互動、合作解決問題的能力，是孩子未來最重要的資產。
4. 「教創意與點子」： AI 很會「模仿」，它可以學習成千上萬的畫作風格，畫出一幅「畢卡索風格」的畫。但那個天馬行空、獨一無二的「起心動念」，那個「我就是要畫一隻會飛的企鵝」的瘋狂點子，還是來自於人類。